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Le Dr Christophe est professeur adjoint de psychologie à l'Université McGill. Il a obtenu son doctorat en psychologie du développement de l'Université de Caroline du Nord à Greensboro, où il a également obtenu une maîtrise en psychologie clinique. Le Dr Christophe est également un ancien boursier prédoctoral NICHD T-32 au Carolina Consortium on Human Development. Les recherches du Dr Christophe utilisent un large éventail d'outils quantitatifs pour examiner (1) l'impact de la discrimination sur les trajectoires de psychopathologie et de bien-être des jeunes issus de minorités raciales/ethniques et des jeunes immigrants, (2) comment les facteurs culturels tels que l'identité ethnique et raciale, la façon dont les parents parlent à leurs enfants de la race et de la discrimination (c'est-à-dire la socialisation ethnique et raciale des parents), les valeurs culturelles, l'activisme des jeunes et les formes d'adaptation ancrées dans la culture (changement et persistance, adaptation religieuse, etc.) peuvent réduire les effets néfastes de la discrimination chez les jeunes et les familles. Il a également (3) une ligne de travail axée sur la création, évaluation et amélioration des outils de mesure dont nous disposons pour mieux étudier les processus culturels dans les communautés minoritaires.

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Ariane est candidate au doctorat en psychologie clinique de 4e année à l’Université McGill, où elle a également obtenu son baccalauréat cheminement Honours en psychologie. Elle s’intéresse aux expériences quotidiennes de discrimination en ligne et au développement de l’engagement civique (activisme) ainsi qu’à ses effets longitudinaux sur le bien-être pendant l’adolescence et au début de l’âge adulte. Ses travaux antérieurs portaient sur le développement de la conscience critique – un processus qui peut être utilisé par les personnes minoritaires, comme les jeunes de couleur, pour résister et faire face à l’oppression en comprenant les injustices raciales, en développant la motivation pour lutter contre ces injustices et en prenant des mesures pour mettre en œuvre un changement sociopolitique – et son association avec les résultats en matière de santé mentale.

Ses recherches actuelles comprennent le développement d’une mesure globale d’engagement civique antiraciste pour les jeunes et les jeunes adultes afin d’explorer différentes dimensions de l’activisme telles que les moyens (p.ex. en ligne ou en personne), le contenu (p.ex., une action plus interpersonnelle ou une action politique plus formelle) et le niveau de risque, ainsi que l’examen des processus d’adaptation quotidiens chez les jeunes de couleur.

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Tripat est étudiante en 3e année au doctorat en psychologie clinique au sein du laboratoire CDS. Avant de rejoindre le laboratoire, elle a obtenu son baccalauréat en psychologie du développement de l'Université du Minnesota-Twin Cities et sa maîtrise en méthodologie de recherche clinique de l'Université Fordham. De manière générale, elle s'intéresse à l'exploration de la manière dont les expériences de vie stressantes propres aux jeunes BIPOC influencent leurs santé mentale. En explorant cela, elle s'intéresse également à élucider comment les comportements d'adaptation face au stress et aux facteurs raciaux importants (par exemple, le familisme, le développement de l'identité ethno-raciale) peuvent jouer un rôle dans les symptômes négatifs de santé mentale chez les jeunes BIPOC. Tripat travaille actuellement sur une analyse de profil latent (LPA) explorant les profils de racisme en ligne et d'exposition aux microagressions médiatiques chez les étudiants universitaires asiatiques au Canada, en explorant les symptômes de santé mentale (anxiété et depression) à travers ces profils.

Shayndel est étudiante en 3e année au doctorat en psychologie clinique au Laboratoire des sciences du développement culturel. Avant de se joindre à l'Université McGill, elle a obtenu son baccalauréat en psychologie avec distinction de l'Université de Guelph. De manière générale, elle s'intéresse à la façon dont les expériences de discrimination ethnique et raciale affectent le bien-être des adolescents et des jeunes adultes, en particulier dans le contexte de l'enseignement supérieur. Plus précisément, elle s'intéresse à l'exploration des facteurs qui influencent l'impact de divers types de discrimination (par exemple, la discrimination interpersonnelle, les microagressions, la discrimination institutionnelle et en ligne) que subissent les jeunes des minorités ethniques et raciales, ainsi qu'aux facteurs de protection qui peuvent aider les jeunes à faire face et à se protéger des effets négatifs de la discrimination. De plus, elle s'intéresse au développement d'outils de mesure et d'interventions fondées sur des données probantes pour mieux comprendre et servir les communautés minoritaires. Shayndel travaille actuellement sur un projet qui examine comment la discrimination et les dimensions de l'identité ethnique et raciale (c'est-à-dire l'exploration et la centralité) interagissent pour prédire de manière différentielle les actions de changement interpersonnel, communautaire et politique chez les étudiants universitaires asiatiques au Canada.

Raina est étudiante en première année de doctorat en psychologie clinique au laboratoire CDS. Avant de rejoindre le laboratoire, elle a obtenu son baccalauréat en psychologie et une maîtrise en neurosciences à l'université d'Ottawa.

Elle s'intéresse à l'exploration du développement de l'identité chez les jeunes multiraciaux (par exemple, la suppression de l'identité, le changement d'identité selon le contexte), au sentiment d'appartenance chez les populations multiraciales, aux expériences des jeunes ayant des identités marginalisées multiples, aux effets de la discrimination sur la santé mentale des jeunes BIPOC, et à la manière dont des facteurs tels que la socialisation ethnique et raciale peuvent favoriser le développement de capacités d'adaptation positives chez les jeunes de couleur confrontés à la discrimination. Elle s'intéresse également à l'élaboration d'interventions adaptées à la culture et aux besoins des personnes appartenant à des groupes méritant l'équité.

Ses recherches actuelles portent sur la manière dont différents types d'appartenance (par exemple, l'appartenance à des personnes multiraciales, à des personnes de couleur, à des personnes blanches) contribuent à l'épanouissement des jeunes multiraciaux, en tenant compte de l'influence des facteurs environnementaux sur cette relation.

Le Dr Christophe n'acceptera pas d'étudiant.e.s aux cycles supérieurs pour l'année 2026-2027.